Innehåll
Förskolebarn kan lära sig veckodagarna och delta i kreativa aktiviteter som förstärker dagens begrepp och utvecklar motorik samtidigt. Att lära sig veckodagarna hjälper barn att bli bekanta med scheman och rutiner, inte bara i skolan utan också hemma.
Vardagens papperskedja
Papperskedjekalendrarna, en idé från "preschoolexpress.com", ger barnen en upplevelse av att känna till och arbeta med veckodagarna. Läraren förbereder remsor på 2,5 cm x 15 cm papper, helst i regnbågens sju färger: till exempel röd, orange, gul, grön, blå, lila och rosa. Med hjälp av en limpinne gör barnen den första länken i kedjan, och läraren säger till exempel "grönt för måndag". Barn fortsätter att monteras hela veckan och bifogar alla samtal enligt lärarens instruktioner. Sedan måste de räkna länkarna, förstärka konceptet sju dagar i veckan och ta bort en länk för varje veckodag. De kan ta de två sista länkarna hem till helgen.
Veckodagens sång
Att måla och sjunga kan vara dubbelt kreativt, och när man memorerar sysslor omvandlas till sång kan barn njuta av en trippel dos kul. En idé med "preschoolrainbow.org" är att sjunga en sång vars texter är veckodagarna. En möjlighet är följande låt:
Veckans dagar (Patati, Patata)
Hur många dagar i veckan Det finns sju, sju Hur många dagar i veckan Det finns sju, sju
Måndag, tisdag onsdag, torsdag, fredag lördag och söndag (2x)
Måndag till fredag går jag till skolan för att studera Jag lär mig mycket jag lär mig b, a, bá
Men på lördag står jag upp och jag spelar mycket utan att stanna
Medan barnen lär sig att sjunga den här låten använder de färgpennor på stora pappersark och virvlar i takt med musiken de sjunger.
Promenera genom dagarna
Lärare kan skapa en "kalenderpromenad" genom att klippa ett 7 m långt omslagspapper. Med hjälp av en svart markör för att skapa linjer kan de dela bredden på pappersremsan i sju 1m sektioner och skriva veckodagarna, med början på måndag, i varje avsnitt. Barn bildar sju grupper, varje grupp tar uppgiften att rita något i varje avsnitt. Till exempel kan läraren föreslå matritningar i avsnittet måndag, för varje måndag gör klassen en matlagningsaktivitet. När remsan är limmad på golvet i rummet går barnen längs "veckan" medan de lär sig dagarnas namn. Efteråt, när barnen har lärt sig namnen på varje veckodag, kommer de att kunna spela ett spel där de individuellt kallas med namn och få en order som "hoppa till tisdag", till exempel. På fredagar kan lärare förstärka helgens idé och förklara att ingen, inklusive lärare, kommer att vara i skolan på lördag eller söndag.
Personliga kalendrar
Under den första förskolemånaden använder barn sina egna personliga kalendrar för att memorera veckodagarna, och kombinerar aktiviteten med att lära sig ljudet från någon första bokstav; till exempel, på måndagar kan läraren visa kalendern för barnen och säga till exempel "Måndag börjar med" S "-ljudet, tisdag börjar med" T "-ljudet och så vidare. redo att lära sig att känna igen veckodagarna genom att stava ordet. Lärare kan skriva ut kalendrar från onlinekällor. Barn kan klistra in dessa kalendrar på kartong och dekorera kanterna med klistermärken eller utklipp.