Word Association Games för gymnasieelever

Författare: Florence Bailey
Skapelsedatum: 25 Mars 2021
Uppdatera Datum: 17 Maj 2024
Anonim
Word Association Games för gymnasieelever - Artiklar
Word Association Games för gymnasieelever - Artiklar

Innehåll

Föreningen av ord är tanken att tänka i sidled för att koppla ord och fraser till varandra. Till exempel, om en person hör ordet "djur", innehåller orden i samband med idén "katt", "hund" och "fågel". Word-matchande spel lär eleverna att tänka på detta sätt, och kan hjälpa dem att associera nya ord och begrepp.


Word-matchande spel kan vara användbara vid undervisning (skicka bild av .shock från Fotolia.com)

sida

Ett online-ordförbundsspel som vädjar till den intellektuella nivån för gymnasieskolor är Lateral. Spelet har flera olika nivåer som måste släppas under spelning, vilket motiverar studenterna att vinna. Spelet har en central låda som har ett nyckelbegrepp i utmaningen (natur, till exempel). Andra lådor kopplade till utbytet har siffror, vilket representerar hur många bokstäver som är i ordet som hör till lådan. Exempelvis kan en ruta ha nummer 6, och ordet som tillhör rutan är "träd". Detta spel är utmanande och lämnar eleverna lång tid att "avsluta".

Rolig gård

Funny Farm är ett ord matchande spel som mycket liknar Lateral. Hosted av ShyGypsy börjar spelet med ämnet "Farm Things". Det finns lådor kopplade till "gårdens saker" och dessa representerar saker som är direkt relaterade, såsom kor, grisar och kycklingar. Dessa anslutna lådor är också kopplade till andra lådor, som representerar nya relationer. Till exempel har "gårdsprodukter" en rad som dras ner till rutan som säger "gris" och som är fäst vid "grisen" har en annan låda som kan vara "lera", ett ord som hör samman med "gris". Eleverna ska spela i par eller lag och försöka gissa så många ord som möjligt.


Word Association

Ett ordförbundsspel som omfattar hela rummet heter bara Word Association. Sättet fungerar enkelt: läraren börjar med ett ord, och den första personen säger en annan högt som är direkt relaterad till lärarens ord. Nästa student använder sedan ett ord som är relaterat till det första och så vidare. Om spelet börjar med ordet "hund", gå till "valp", som då kan bli "kattunge" och sedan "katt". Om en elev tvekar för länge eller upprepar ett tidigare ord, kommer han att förlora. Det sista ordet när det gäller att säga om en förening är meningsfull eller inte av läraren.