Innehåll
Den första dagen i klassen ska ge ett bra intryck på eleverna och ge dem en positiv bild av det år som börjar. Det är alltid en bra idé att utveckla roliga aktiviteter som avslöjar vilka studenter som tycker om och tycker om att hjälpa dem att lära känna varandra bättre.
Skattjakt tillbaka till skolan
Förbered ett ark för dina elever med beskrivningar av vad de behöver hitta, utrymme för att notera förnamn och en extra fråga som studenterna borde fråga när man hittar någon som passar beskrivningen. Till exempel kan det första objektet i listan vara "Hitta någon med långt hår". Studenten ska hitta en kollega med långt hår och notera namnet. Den föreslagna frågan kan vara "Vad är den här personens favoriträtt?". Eleven måste räkna ut svaret på den frågan. Några idéer av beskrivningar för denna skattejakt är: att hitta någon rödhårig, någon med blå ögon, någon i svarta kläder eller någon som bär en krage. Frågorna kan varieras, allt från frågor om preferenser till antalet husdjur som personen har. Var noga med att skapa en regel om hur många gånger varje elev kan använda samma klasskompis för att slutföra uppdraget. I allmänhet är det bäst att begränsa varje intervju till två saker på listan.
Personlighet Väskor
På den första dagen av klassen dela ut en brun papperspåse till varje elev för att ta hem. Be dem att fylla påsen med fem saker som representerar dem. Du kan montera din egen personlighetsväska för att visa klassen som ett exempel. Samla påsar och omfördela dem slumpmässigt. Låt barnen se inuti dem för att se om de inte fick sin egen väska tillbaka. En elev i taget ska ta föremålen ur väskan och gissa vad de representerar. När alla elever har haft en chans att gissa meningen med föremålen, kommer de att få möjlighet att gissa vem varan tillhör. Ge tre chanser till varje barn innan bagageägaren avslöjar sig själv.
Affischer med collage
Ge ett kort till varje elev och fördela tidskrifter till klassen. Låt sex elever söka och skära tio saker de gillar och tio saker som de inte gillar. Efter att ha klistrat på objekten i affischen kommer eleverna att kunna vända sig om att introducera sig till klasskamrater där de pratar om sina preferenser och vad de inte tycker om.