Innehåll
Åsikterna är sanna för dem som talade eller skrev informationen. Fakta är sanna, oavsett om lyssnaren eller läsaren accepterar eller inte. Den grundläggande skillnaden är en utmaning för studenter, men du kan använda några roliga spel och övningar som visar dessa koncept.
Spel
Skriv fakta och åsikter i meningar på små pappersremsor. Vik upp dem och fördela dem till eleverna. Rita två kolumner på tavlan, en för varje kategori. Dela upp klassen i två grupper. Be varje person gå till tavlan och skriva meningen i lämplig kolumn. Ge två poäng för varje träff. Ge sedan det andra laget chansen att tjäna poäng genom att ange om informationen identifierades korrekt.
Demonstration
Skriv en serie frågor, var och en ber om ett faktiskt eller meningsfullt svar. Du kan fråga "Vad är den bästa glasssmaken?" eller "Hur många elever finns det i den här klassen?". Be var och en ta ett papper. Ställ dina frågor och be dem skriva sina svar på ett ark. När du är klar, be dem svara på en opinionsfråga. När du har några svar, fråga klassen vilken som är korrekt. Visa att det inte finns någon sanning i åsikterna. Be dem sedan svara på faktafrågorna och återigen fråga vad som är korrekt. Om det finns oenigheter, visa vilka fakta som kan verifieras.
Notera
Du kan lära ut skillnaden mellan fakta och åsikt genom att låta elever skriva på egen hand. Ta några godsaker till klassen, som tuggummi, kakor eller pizza. Be eleverna ta ett pappersark och rita två kolumner medan du delar ut läckerheterna. Be dem skriva tre fakta och tre åsikter om livsmedel. Du kan exemplifiera det genom att säga "Mitt faktum är att pizzan är rund och min åsikt är att den är för varm för att ätas". Låt dem ha kul att träna.
Upplevelser
En naturvetenskapskurs är utmärkt för att utvidga din lärdom om fakta och åsikter. Be eleverna göra en serie observationer om ett experiment. Du kan till exempel använda kombinationen av jäst och vinäger och be dem att analysera färgen på varje ingrediens innan de blandas och struktur och reaktion när de kombineras. Be eleverna skriva sina observationer. Ber dem sedan att skriva sina åsikter om experimentet.