Innehåll
Sjuåringar är fortfarande i en ålder där de drar nytta av att lära sig matematiska begrepp med manipulerande material. Det gyllene materialet består till exempel av föremål som tillåter ett konkret förhållningssätt till lärande. Barn lär sig genom att göra och involvera sina sinnen i att använda den. Kuberna representerar enheterna och tio stavarna (en grupp av 10).
vägbeskrivning
-
Håll flera nav och stavar. Fråga barnen om de någonsin sett sådana block före. Berätta för dem att de kallas gyllene grejer. Håll en kub och säg, "Detta är en enhet." Håll en stav och säg, "Detta är ett dussin."
-
Rita en kub och en stav på brädet. Skriv "enhet" under kuben och "tio" under stammen.
-
Ge varje barn tio kuber och en stav. Be dem att försöka hitta ett förhållande mellan de två typerna av block. Tillåt fem minuter för dem att manipulera och utforska det gyllene materialet.
-
Fråga barnen om de hittade ett samband mellan de två typerna av block. Om ingen svarar att tio kuber har samma längd (eller storlek) på stammen, visa dem. Rikta in de tio kuberna och placera stången på toppen. Förklara att enheterna har ett värde av ett och att tio av dem utgör en stång.
-
Skriv "1" under ordet "kub" och "10" under ordet "stam" i ramen. Berätta för barnen att dessa är de andra namnen för enhet och tio.
-
Fördela papper med kolumnerna "enheter" och "tiotals". Berätta för barnen att lägga tio kuber i enhetens kolumn. Förklara att enhetens kolumn kan stödja tio kuber. Om de har mer än så måste de byta tio kuber för en stång och sätta den i tiotals kolumnen.
-
Rita en bild med enheter och tiotals, som papperet, på tavlan. Rita 12 kuber på enhetens kolumn. När du förklarar regeln igen, exempel på att radera tio kuber och dra en stam i tiotals kolumnen. Berätta för dem, "Nu har vi en grupp av tio (staven) plus två enheter." Räkna antalet kuber på stammen och skriv "10" på tavlan. Räkna antalet kuber i enhetens kolumn och skriv "+2 = 12" i ramen. Låt barnen räkna antalet kuber på stammen (10) plus kuberna i enhetens kolumn. Använd fler exempel tills de förstår konceptet.
-
Fördela fem mer kuber för varje elev. Berätta för dem att placera kuberna i enhetens kolumn. Fråga dem: "Vad är regeln för enhetens kolumn?". Om du inte kommer ihåg, säg att endast tio kuber kan vara i den kolumnen. Om de har mer, kan de byta tio kuber för en stång och sätta den i tiotals kolumnen.
-
Be barnen att lägga fem extra kuber i enhetens kolumn och använd den nya regeln. De bör byta tio kuber för en stång och sätta den i tiotals kolumnen. Fråga dem hur många kuber som finns i enhetens kolumn. Hjälp dem att svara på "fem kuber" eller "fem enheter". Fråga dem hur många stavar som finns i tiotals kolumnen och hjälpa dem att svara "tio". Förklara processen och exemplifiera den på tavlan.
-
Ta andra problem att öva extra. Försök att använda mer än 20 kuber i enhetens kolumn, så de behöver byta kuber för mer än en stav.
Vad du behöver
- Enheter och dussintals guldmaterial, 10 per elev
- Tryckt papper eller kartong med en dussin kolumn i vänster halvdel och en högra kolumn av enheter
- Blackboard och krita eller whiteboard och markör