Innehåll
Mänskliga stadier av tillväxt skiljer sig åt efter ålder och stadium av vetenskapligt stimulerad psykomotorisk utveckling. Processen för tillväxt och utveckling börjar på cellulär nivå redan före befruktning i livmodern och fortsätter hela livet till döden. Vetenskapen delar upp mänsklig tillväxt i steg efter ålder och utvärderar den psykomotoriska utvecklingen som en människa utvecklar motoriska färdigheter och når de kognitiva ramarna. De flesta stadier av mänsklig tillväxt och utveckling förekommer i barndomen och ungdomar.
Stegen av tillväxt
Tidsperioden mellan födelse och ungdom är vanligtvis uppdelad i fyra tillväxtsteg: barndom, mellanbarn, ungdomstrinn och ungdomar. Enligt American Academy of Pediatrics hemsida har var och en särskilda mål. Vid en månad ålder, till exempel, är barnets hörsel fullt moget, och spädbarn svarar ofta på höga ljud och bekanta röster. Ett ettårigt kognitivt ramverk är att kunna hitta förlorade föremål efter att ha sett någon gömma dem. Trots att varje barn har sin utvecklingsfrekvens bör föräldrarna observera psykomotoriska förseningar och rapportera dem till en barnläkare.
barndom
En baby är så kallad från födsel till livets första år. Under detta första år utvecklar spädbarn färdigheter som kommer att bli resurser som används under hela livet. Barnläkare letar efter specifika markörer för tillväxt och utveckling under denna period. Att lära sig att styra huvudet, krypa och sitta är motoriska färdigheter. Använda tumme och finger för att hämta mat och hålla nappet är bra motoriska färdigheter. Sensoriska förmågor bedöms genom att observera barnets förmåga att se, höra, röra, lukta och lukta. Språkkunskaper är uppenbara under det första året av livet, när en baby gör ljud, lär sig grundläggande ord och svarar på det talade ordet. Slutligen innefattar sociala färdigheter hur en baby interagerar med familj och kollegor.
Halv barndom
Efter ett års ålder minskar barnets fysiska tillväxt betydligt, och de är mobila och exploaterande.Medelbardern uppstår ungefär sex år, och barn har en bättre känsla av rätt och fel. De tenderar också att bli mer självständiga när de börjar klä sig och spenderar mer tid i skolan och med sina vänner. Kognitiva förändringar inkluderar snabb mental tillväxt, med större förmåga att diskutera situationer och fokusera på miljön kring dem, snarare än att vara självcentrerad.
Ungdomsfas
När barn närmar sig nio och tio år blir de mer självständiga och börjar inse de fysiska förändringarna i puberteten. En stor tillväxtspurt kan uppstå vid denna tidpunkt då kroppen börjar sexuell utveckling. Detta kan också vara en stressig tid för barn, eftersom övertryck är obehagligt. Kroppsbilden tillsammans med de emotionella förändringarna minskar ofta ditt självförtroende. På detta stadium börjar de också förbereda sig för gymnasiet, ta på sig mer akademiska ansvarsområden och fokusera på målinställningar och prestationer.
tonåren
Mellan åldrarna 12 och 18 upplever barn olika fysiska och mentala förändringar. Enligt National Institutes of Health (NIH) inträffar en tjejs menstruationscykel vanligen två år efter puberteten. NIH rapporterar att pojkar inte börjar puberteten med en karakteristisk milstolpe och tenderar att mogna vuxna könsorganen vid 16 eller 17 år. Under denna tid av fysisk förändring kan ungdomar bli mer självcentrerad. I slutet av ungdomar blir tonåringar vana vid sina kroppar och är redo att leva en romantik. Ungdomsbeteende innefattar i allmänhet att "de borde flytta sig från föräldrar och myndighetsfigurer för att skapa sin egen självidentitet och fatta beslut på egen hand."
Vuxenfas
Vuxen ålder betraktas när en person är ålder och lämpligt beteende att ha ansvarsområden som att driva ett fordon, rösta, gifta sig, ingå ett kontrakt och tjänstgöra i väpnade styrkor. Mognadsprocessen slutar inte i ungdomar och fortsätter under vuxenlivet, eftersom psykologiska, säkerhets- och självuppfyllningsbehov är uppfyllda. Majoriteten är uppdelad i tre kategorier: ungdomar, medelålders och tredje ålder.
