Innehåll
- Typer av störande beteenden
- Negativa följder i undervisningen
- Problem för studenter
- Negativa skolverkningar
En student som avsiktligt väcker störningar som stör lärarens förmåga att instruera klassen och stör andra elevernas förmåga att lära sig anses vara störande. Förstörande beteende kan ha negativa effekter inte bara i klassrummet utan även på skolupplevelsen som helhet.
Typer av störande beteenden
En elev kan uppträda störst på olika sätt. Vissa är minimala och lätt ignoreras, men vissa typer av störande beteende uppväger de oförskämda. En student som monopoliserar diskussioner eller talar om vissa ämnen utan relevans för det som diskuteras i klassen visar arrogans eller exhibitionism som störande beteende. Överdriven konversation med andra studenter under klass eller passagerarbiljetter är en annan typ av störande beteende som kan påverka hela klassen genom att göra läraren svår att höra eller tvingar läraren att avbryta klassen i avsikt att avsluta konversationen. En annan typ av störande beteende uppstår när en student utmanar en lärares auktoritet eller kunskap om ett ämne på grund av en serie ilska eller en motvilja mot en viss lärare.Denna typ av beteende kan utvecklas till verbala eller fysiska hot mot läraren eller andra studenter. Mindre uppenbara störande beteenden inkluderar fördröjning, sova i klassrummet och att ta eller använda mobiltelefoner eller andra elektroniska enheter.
Negativa följder i undervisningen
Störande elever stör lärarens förmåga att undervisa effektivt. Behavior kräver mycket tid och uppmärksamhet från läraren. Läraren behöver sluta lektionen eller diskussionen för att lösa besväret, och detta tar värdefull tid att använda för att undervisa resten av klassrummet. Om störande beteende hotar kan det utmana lärarmyndigheten och skapa klassrumsmedvetenhet. En students störande uppförande initierar andra elever att göra detsamma, vilket kan äventyra lärarens auktoritet och förmågan att styra gruppen.
Läraren måste ha midjespel i ansiktet av störande beteenden (Digital Vision./Photodisc/Getty Images)
Problem för studenter
Inlärningsprocessen hos andra studenter påverkas när en eller flera elever uppträder störande. Konstanta avbrott kan störa fokus. Eleverna är tvungna att vänta medan en försörjning över beteende tas, eller de avleds av studentens försök att märkas med störande attityd. Detta kan leda till lägre betyg och beteendemässiga problem med andra studenter, samt med att studenten skapar avbrottet. Kollegor tenderar att ha ett betydande inflytande på varandra, och om en student är störande kan detta uppmuntra andra studenter som kanske inte har sådana problem att uppträda på liknande sätt
Negativa skolverkningar
Skolor ägnar ofta tid och resurser till att försöka undergräva störande beteende hos studenter som kan användas på andra områden. Detta tar bort skolans utbildningsmyndighet, som vanligtvis används för att tillhandahålla en säker och effektiv utbildningsmiljö för alla studenter. Lärarna är ofta inte beredda att ta itu med vissa extrema typer av störande beteende och som en följd av detta skickas ut ur rummet eller skolan bör söka hjälp av specialiserade yrkesverksamma utanför skolan för att störa. Detta kräver resurser och medel, vilket kan vara bättre anställda för att förbättra utbildningsmiljön för alla studenter snarare än bara en.
