Innehåll
När det hör samman med lärande skapar musik och poesi rytm och ofta ett rimmönster som skapar en atmosfär som främjar memorering. Att lära sig med musik aktiverar hjärnans högra och vänstra sidor och gör det möjligt för eleven att förstå fakta, koppla dem med rytm och anpassning. För en ung student som arbetar hårt för att identifiera grammatikklasser är det mycket fördelaktigt att använda musik och poesi som en form av lärande. Denna strategi hjälper eleven att lära sig fakta på ett roligt och kreativt sätt, vilket ökar deras förmåga att behålla innehållet som lärs ut på lång sikt.
Steg 1
Identifiera grammatiska klasser, deras placering i en mening och deras roller. De flesta grammatiker är överens om att det finns tio grundläggande grammatiska klasser: substantiv, verb, pronomen, adjektiv, artikel, siffra, adverb, preposition, konjunktion och interjektion. Var och en har ett syfte och identifierar sig med något specifikt för den information som presenteras. Till exempel definierar ett verb tydligt hur åtgärden sker i en mening. Uppmuntra eleven att memorera dessa fakta innan du börjar.
Steg 2
Hjälp eleven att välja en sång eller en dikt. Gör valet efter takt och rytm, oroa dig inte för mycket för orden eller bokstaven. Välj något som är fängslande och lätt att komma ihåg. Föredra låtar som eleven gillar eller en dikt som har en lätt rytm.
Steg 3
Hjälp eleven att kombinera det han har forskat om grammatikklasser, tillsammans med den valda låten eller dikten. Eftersom musik och studier involverar båda sidor av hjärnan, kommer detta tillvägagångssätt att stimulera elevens kreativitet, så att han kommer ihåg fakta. Till exempel, om en rad eller en rad i låten säger att "substantiv identifierar en person, plats eller sak", ge sedan exempel som stämmer med dessa ord. Denna länk, förutom att hjälpa barnet att identifiera var och en av de grammatiska klasserna, kommer också att få honom att komma ihåg de exempel som lätt kan kopplas till definitionen.
Steg 4
Memorera sången eller dikten med eleven. Uppmuntra honom att sjunga eller recitera dikten medan han läser de första gångerna. Vänd sedan papperet och öva utan att titta. Gå rad för rad, skriv och skriv om låten, eftersom den här aktiviteten också ökar kapaciteten för memorering.