Barnaktiviteter om liknelsen om den rika dåren

Författare: Eric Farmer
Skapelsedatum: 9 Mars 2021
Uppdatera Datum: 16 Maj 2024
Anonim
Barnaktiviteter om liknelsen om den rika dåren - Liv
Barnaktiviteter om liknelsen om den rika dåren - Liv

Innehåll

Liknelsen om den rika dåren berättas i Lukas 12: 16-21. Jesus berättar historien om en rik man som undrar vad han ska göra med sina rikliga grödor. Han bestämmer sig för att bygga större byggnader, behålla sina varor, men utan att inse att han skulle dö samma natt. Liknelsen är en klassisk varning mot girighet som uppmuntrar oss att ta hand om våra själar och våra materiella ägodelar.

Vad varar?

En grundläggande läxa i liknelsen är att våra materiella varor inte kommer att vara för evigt. Diskutera en lista över dina favorit saker med barnen. Låt dem hjälpa dig att lista dessa objekt på papper.

Diskutera sedan vilka av dessa saker som kommer att vara i evighet och säg att materiella varor inte kommer att finnas kvar, men egenskaper som kärlek och hopp kommer att göra.

Silor

Den rika dåren planerade att bygga större spannmål och silor för att lagra sin rikedom. Hjälp barn att göra silor av toalettpapper. Måla eller täck över dem med kartong.


Hjälp dem att skriva välsignelser på små pappersbitar. Fyll sedan silorna med dem (inte med "grejer").

Dela kontra ackumulera

Diskutera den rika dårens handlingar med barnen. Var det fel att han hade många grödor och en bra skörd? (Nej). Vilka åtgärder kunde han ha vidtagit, i stället för att bygga fler spannmålshus för att lagra sin rikedom? (Han kunde ha delat sina grödor med andra).

Kan barn tillämpa denna lektion i sina egna liv? (Kanske med godis eller leksaker att dela kontra ackumulera).

Ge vs. att ta

Ta med en kruka med mynt till lektionen och be barnen att sitta i en cirkel. För den första aktiviteten, ge var och en av dem en handfull mynt och låt dem veta att de har en minut på sig att försöka fånga så många mynt de kan eller ta några av de andra barnen (alla mynt måste vara i deras händer) hela tiden). Den som har flest mynt vinner.

För den andra aktiviteten måste de ge maximalt antal mynt till andra barn på en minut. Den som har lägst antal mynt vinner.


Efter att ha deltagit i båda aktiviteterna, diskutera med barnen: Vilken aktivitet föredrar de? Hur kan denna aktivitet relatera till deras liv och de saker de gör? Vad kan mynt representera? Vad skulle Jesus vilja att vi skulle göra?