Innehåll
- Shakespeares språk
- Shakespeares liv och frågan om författarskap
- Historisk bakgrund
- Modernisera Shakespeare
De flesta högskolestudenter har hört talas om William Shakespeares kärlekshistoria "Romeo and Juliet." Men dess omgivande tomt innebär inte att dess läsning och analys är lätt. Ordförråd och uttal är arkaiska och väldigt komplexa, det historiska sammanhanget är okänt och studenterna kan inte förstå sin formella struktur, skriven i iambisk pentameter eller "vit vers". Det är lämpligt att göra några förläsningsaktiviteter innan eleverna läser spelet.
Shakespeares språk
Folger Shakespeare Library Online Library föreslår att bekanta studenter med tre grundläggande begrepp innan de frågar dem att läsa "Romeo and Juliet": poetiskt språk, litet känt uttal (eller ordorder) och ord vars betydelser har varit förändras över tiden. Poetiskt eller blommigt språk är till exempel grundläggande för att älska poesi, och särskilt till lek "Romeo and Juliet". Låt eleverna skriva en lista över meningar, ord och presentera de bilder de upptäckte i en traditionell kärleksdikt. Ange de ord som Shakespeare använde annorlunda än idag. Folgerbiblioteket ger ett exempel på användningen av termen "tung" som i renässanstider menade "sorglig". Påminn eleverna om att i modern engelska måste ämnet vara före verbet, medan för Shakespeare kan denna ordning ändras. Slutligen rekommenderas att introducera en introduktionslektion på iambic pentameter.
Shakespeares liv och frågan om författarskap
Att introducera eleverna till William Shakespeares liv kan vara en intressant förläsningsläsning. Denna författare, son till en handske maker, lämnade sin familj att bo i London och bli en skådespelare. Denna början av ett oroligt liv ledde honom till att vara den mest kända och mest lärda poeten och dramatiker på det engelska språket. Det finns också en välkänd debatt om Shakespeares sanna identitet. Är mannen begravd i Stratford-Upon-Avon författaren till dessa lekar, eller var det en eller flera författares pseudonym? Detta mysterium kan vara en bra utgångspunkt för att be studenterna ska göra forskning om sitt liv och historiens bakgrund.
Historisk bakgrund
Spelet "Romeo and Juliet" var förmodligen skrivet mellan år 1591 och 1594, i en tid som kallas renässansen, men dess ursprung härstammar från en italiensk folksaga. Shakespeares version var etablerad och iscensatt under denna period, men den ursprungliga berättelsen skedde år 1300, då Verona, legens fysiska inställning, delades av en rivalitet mellan två av de rikaste familjerna i staden. Fråga eleverna att undersöka och skriva en rapport om de olika aspekterna av renässansen mellan 1301 och 1304, såsom historiska händelser, traditioner och tullar (inklusive traditioner av äktenskap), konsten och litteraturen.
Modernisera Shakespeare
Professor Traci Gardner rekommenderar att Shakespeare karaktäriseras mer samtida genom att förklara för eleverna hur karaktärerna hos karaktärerna kunde ha varit annorlunda om de hade tillgång till den digitala tekniken vi använder idag. Innan du läser biten, tänk eleverna på en lista över digitala teknologier som de använder mest. Efter att ha läst stycket läser du listan igen och diskuterar hur tekniken kunde ha hjälpt till att förhindra eller påskynda tragedin. Ett annat sätt att göra världen och Shakespeares språk mer moderna och humoristiska är att introducera studenter till ett elektroniskt verktyg som producerar samtida förolämpningar med hjälp av villkor från Shakespeares verk.