Innehåll
- Övervakning av en larv
- Sekvensering av ändringarna
- Presentation med dockor
- Jämförelse med människans livscykel
Livscykelaktiviteter är utformade för att lära eleverna om de olika faserna i en organisms liv, från början till slut. Det bästa sättet att lära ut detta är att använda djur som visar uppenbara fysiska förändringar under de olika stadierna av deras livscykel. Grodor och fjärilar är perfekta för dessa lektioner, särskilt med yngre studenter.
Övervakning av en larv
Ta en larv som eleverna kan titta på dagligen. Du kan hitta den utomhus eller köpa den. Skapa en liten klassrumsmiljö för larven. Be barnen varje dag att titta på larven för att se hur det är och sedan rita den i sina anteckningsböcker. Tillsammans med ritningen kan de skriva ner de fysiska skillnader som de har märkt sedan dagen innan.
Sekvensering av ändringarna
För denna aktivitet kan grodor och fjärilar användas som exempel. Ge varje elev ett pappersark med de olika livsstadierna för en groda eller fjäril. Be dem färga bilderna och klippa ut dem. När alla elever har färgat och klippt ut bilderna, ge dem lim och papper. Be dem att klistra in bilderna i rätt ordning.
Presentation med dockor
Ge varje student pappersark med bilder på varje steg i fjärilen och grodans livscykel. Be dem måla bilderna och klippa ut dem. Eleverna måste fästa dem på en klubba för att kunna användas som dockor. De kan hålla korta presentationer om livscykeln i små grupper eller tillsammans.
Jämförelse med människans livscykel
Be eleverna slutföra projektet i steg 2. Diskutera sedan med dem hur djurens livscykel kan jämföras med människors. Fråga eleverna om de olika stadierna hos människor jämfört med de djur som används. Till exempel kläcks grodor från ägg som förvandlas till grodyngel och sedan grodor. Människor är spädbarn som blir barn, sedan tonåringar och sedan vuxna. Be eleverna söka i gamla tidningar efter bilder av människor i varje skede av livscykeln. När du har hittat och klippt, be dem att fästa dem i rätt ordning på ett pappersark.