Hur man lär sig matematik omgruppering

Innehåll

vägbeskrivning
Omgruppering dessutom
Omgruppering i subtraktion
Vad du behöver

Förutom och subtraktion kallas begreppet omgruppering också "bärande" eller "upplåning".Det här är åtgärden att fördela siffror för att lösa problemet. Det kan vara svårt för barn att förstå när de börjar lära sig begreppet i det andra eller tredje året. Det bästa sättet att börja omgruppera är att använda objekt som eleverna kan kontrollera och fysiskt räkna med; eller använd tydliga visuella representationer av varje steg i processen.

vägbeskrivning

Använd tydliga bilder eller objekt för att börja lära dig omgruppering av studenter (Stockbyte / Stockbyte / Getty Images)

Omgruppering dessutom

Ge eleverna block för att manipulera grupperingar på bas-10. Se till att varje barn har minst fem block som representerar "tio" och cirka 30 block som representerar "de".
Lär eleverna att dela ett papper i hälften. Markera vänster sida som "tio" och höger som "de". Du kan också leverera det redan färdiga papperet.
Bestäm ett matematiskt problem att börja, till exempel "14 + 28" och förbereda eleverna att montera problemet genom att använda blocken i sina roller.
Förklara att för att representera "14" måste du lägga ett block "tio" i den vänstra kolumnen och 4 "en" i den högra kolumnen. Under dessa block leder barnen att sätta två "tio" i den vänstra kolumnen och åtta "de" till höger, som representerar "28".
Hjälp dem att räkna alla block i kolumnen "En". Låt dem skilja 10 "en" och ändra dem med ett "tio" block, placera det i den vänstra kolumnen.
Låt dem räkna hur många "tio" block som finns i den vänstra kolumnen genom att skriva siffran "4" i samma kolumn. Sedan innehåller den blocken i den högra kolumnen och skriver numret "2". Barnen kommer att kontrollera att svaret är "42".

Omgruppering i subtraktion

Skriv ett subtraktionsproblem i en tabell som alla studenter kan visa, till exempel "83-26". Placera siffrorna vertikalt så att "26" är under "83".
Rita en rad för att skilja "tio" och "en" kolumnerna genom de två siffrorna som finns på tavlan.
Förklara för barnen att det inte går att minska "6" från "3", så det är nödvändigt att omgruppera från kolumnen "tio".
Påminn dem om att "8" i "tio" kolumnen representerar "80". Då kommer du "låna" "10" från "80", "8" och genom att skriva "7" på den.
Lägg till "10" som lånades från den vänstra kolumnen till "3" i "en" kolumnen, totalt "13". Nu kan barnen subtrahera varje kolumn och skriva svaret under problemet. Minska "6" från "13" från "en" kolumnen, totalt "7". Subtrahera "2" från "7" i "tio" kolumnen, totalt "5". Resultatet blir "57".