Innehåll
Att bygga en DNA-modell hjälper eleverna att förstå vilka kromosomer, gener och strukturen i DNA-molekylen. En väl konstruerad DNA-modell förbättrar också kvaliteten på en klassrumspresentation. En förenklad DNA-modell kan tillverkas med en mängd olika material och syftet med projektet är att skapa en mångfärgad trappliknande modell som representerar dubbel-helixmolekylen.
DNA-molekyl av godis
Nyckeln till att skapa en effektiv DNA-modell är att använda flera färger, som är ordnade i ett visst mönster, för att bilda en struktur som ser ut som en snodd stege. En DNA-modell kan tillverkas med hjälp av lakritspinnar i två färger, som bildar stegen på armarna. Lakrits är skuren i 2,5 cm bitar och sedan flätade i fiskelinjer i alternerande färger. Sedan placeras fyra olika färgade gelébönor på tandpetare eller grill, i små i färgade par. Mellan varje färgad jujube kommer det att finnas en liten marshmallow. Det sista steget handlar om att använda gelébönor och pinnar med marshmallows som "steg" för stegen. Stavarna pressas mot bitarna av röd lakrits och bitarna av svart lakrits på varje sida av stegen hoppas över för att representera DNA-molekylens kemiska sammansättning.
Styrofoam bollar
Ett enkelt sätt att göra en DNA-modell är att använda styrofoambollar, tandpetare och en träbas. Du behöver också färg, borstar och sträng. Bollarna representerar de olika molekylerna i DNA-strukturen. Större och mindre bollar representerar olika typer av molekyler. Eleven startar från basen, kopplar parlerna parvis med tandpetare och sedan staplas par av molekyler ovanpå varandra för att skapa den förvrängda strukturen av dubbelhelix-DNA.
Fiske linje modell
Studenter kan också göra en DNA-modell med hjälp av fiskelinje, rörrengöringsmedel i fyra olika färger, torr pinion och färgade rörnudlar. Stegen i DNA-molekylen är gjorda genom att fästa olika bitar av färgade nudlar i ändarna av rörrensarna. Rörrengörarna är sedan bundna med fiskelinjen i mitten av varje steg. Fiske och rörstädare av olika färger kan användas för att hjälpa eleverna att förstå hur komponenterna passar ihop för att bilda DNA. Pinions och nudlar i knölar används för att representera komponenterna i socker- och fosfatmolekylen. Denna modell kommer att vara mindre stel och svårare att visualisera än en modell gjord med tandpetare och godis.
Gum och lakritsbullar
Ett enkelt sätt att skapa en DNA-modell är att använda kula i fyra olika färger, lakritspinnar och tandpetare. Eleverna kan bära kulor av vilken färg som helst och hålla dem i par i slutet av en tandpetare. De ska staplas ovanpå varandra med hjälp av pinnar för att bygga upp strukturen. Varje par av tuggummi kulor representerar en kombinerad fosfatgrupp medan staven representerar baskemikalierna, vilka sträcker sig mellan fosfaterna.