Innehåll
Barnskolestudenter kan inte förstå abstrakta begrepp, så de tycker ofta stora och tunga, och små och lätta som synonymer. För att de ska kunna förstå det konkreta faktumet att små föremål kan vägas måste man hitta ett sätt att vika dem fysiskt med vikten av olika föremål så att de uppfattar förhållandet mellan vikt och storlek. Detta kommer också att lära dem att vikt inte alltid är konditionerad av storlek.
skalor
Använd en tvåplansbalans för att förklara begreppet ljust och tungt. Börja med att placera en marmor på en av plattorna och två eller tre på den andra, så eleverna kommer att märka hur skalan svarar på vikten, hur den tunga sidan sjunker och ljuset stiger. Låt eleverna experimentera med att placera små föremål på varje sida av skalan för att se vilken som är tyngre och lättare. Ge dem ballonger, leksakvagnar, tennisbollar, små dockor, matprodukter och andra små föremål.
Teckenspråk
Lär barnen tecknen för tungt och lätt i det brasilianska teckenspråket (pund). Därefter visa eleverna objekt av olika vikter och be dem att göra tecknen ljusa eller tunga, beroende på föremålet. Till exempel, visa först en bowlingboll och visa eleverna den tunga signalen. När alla elever har svarat korrekt, visa en tennisboll och få dem att visa ljussignalen. Upprepa med andra föremål som frukter av olika vikter, kanske en vattenmelon och ett äpple, och med leksaker.
Känna vikten
Visa eleverna två korgar och ett bord fullt av föremål. Se till att du har en bra mängd objekt. Det måste finnas små saker som är tunga, som en pappersvikt och stora saker som är ljusa, som en strandboll. Det är viktigt att barnen inte förvirrar stora och små med tungt och lätt. Låt eleverna sköta föremålen i de två korgarna och placera alla ljus i en och alla tunga i den andra. I slutändan be dem att motivera deras klassificering till objekt som du skulle ha ordnat annorlunda. Rätta till deras logik om du har fel.
Färgbok
Gör eller skriv ut en ljus och tung färgbok. En konceptbok finns på K-3 Lärares Resources webbplats, som kan laddas ner och skrivas ut gratis. Låt eleverna måla sidor som har lätta och tunga jämförelser, fyll sedan i de tomma bladen med jämförelser efter eget val. Låt eleverna dekorera sidorna med kritor, kritor och annat hantverk som de väljer att erbjuda.
Visa och räkna
Skapa två "show and tell" -dagar för barnen under veckan, eller i veckorna när du lär dig ljusa och tunga begrepp. Låt eleverna ta ett litet objekt och ett tungt föremål för att visa för klassen. De kan prata om objektet som de tog in, var de fick det, varför det objekt de valde är viktigt för dem och varför de valde det som exempel på ljus eller tungt. Se till att om de tar med sig ett tungt föremål på den första dagen, bör de ta med ett ljust föremål på andra dagen, så att de kan verifiera förståelsen för båda begreppen.