Hur man gör en lektionsplan för förskola

Innehåll

vägbeskrivning
Vad du behöver

Undervisning förskolebarn är en speciell utmaning. De är fulla av energi och deras uppmärksamhetspanel är relativt kort. På den positiva sidan har de en naturlig nyfikenhet om världen och en entusiasm för att lära sig och utforska nya saker. Att ställa in en lektionsplan är inte svårare än för någon annan klass, du behöver bara hålla elevernas ålder och titta på aktiviteter som fånga och fånga uppmärksamheten.

vägbeskrivning

Hur man gör en läroplan för förskolan (phaewilk på morguefile.com)

Tänk på dina elever noggrant. Barn i förskola är i en ålder av övergång och deras färdigheter kan variera kraftigt, även i en liten grupp. Vissa fyraåringar vet redan hur man läser, medan andra fortfarande inte korrekt kan identifiera alla bokstäver i alfabetet. När du väljer aktiviteter, kom ihåg din studerandes inlärningsnivå.
Välj ett tema och spela det. Det är bättre att fokusera lektionen på ett visst begrepp än att dela upp det för mycket genom att försöka passa många saker tillsammans. Om du måste ta itu med mycket i ditt tema har du alltid möjlighet att dela upp det i vissa delar för att skapa en enhet.
Identifiera dina klassers mål och mål. Detta hjälper dig att fokusera på de förväntade resultaten när du planerar det. Ett mål är vad du vill att din klass ska lära eleverna i allmänhet, medan mål är mer specifika och mätbara resultat.
Hitta en rad olika aktiviteter för att uppnå dina mål. Titta på utbildningswebbplatser och andra källor för aktiviteter att engagera barn. Alternativa aktiviteter som innebär att man sitter, lyssnar och diskuterar med andra som ger barnen möjlighet att flytta, sjunga, prata eller göra manuellt arbete. Förskolebarn reagerar inte bra på långa och tidskrävande föreläsningar och berättelser, så leta efter mer interaktiva saker för att hålla dem förlovade.
Lista dina aktiviteter i en logisk ordning för att presentera materialet. Du kanske vill börja med en fråga för diskussion eller en historia för att presentera ett tema. Gå vidare till ett spel eller hantverk som illustrerar de saker du vill att de ska lära sig. Bryt aktiviteterna i steg-för-steg-instruktioner. Skicka lektioner hem konsekvent genom att upprepa ordförrådets begrepp och ord som du vill att de ska lära sig vid varje steg.
Uppskatta den tid varje aktivitet tar och planera ytterligare sådana om lektionerna är snabbare än du trodde. Planera en kort recension i slutet av klassen för att se över koncepten med eleverna.
Läs om din planering och gör en lista över leveranser och material som du behöver i klassen.
Planera en aktivitet för att utvärdera hur varje elev förstod konceptet. För äldre elever görs bedömningar i form av tester eller rapporter, men i förskolan kan utvärderingen bara vara ett hantverksprojekt eller ett läxor.