Innehåll
Mottagande och uttrycksfulla språkaktiviteter är avsedda att hjälpa till att skapa språkkunskaper som främjar kärleken till språk, läsning och kommunikation. Dessa aktiviteter sträcker sig från berättande till musik, beroende på symtomen hos varje barn och den rekommenderade prognosen. Varje dag spelar övningar och spel en viktig roll och hjälper barn att uppnå framgång i språkkunskaper.
härmning
Koreografier gör det möjligt för barn att kombinera musik, sånger och kroppsrörelser samtidigt som de har kul att relatera språket till dess betydelse. Mimes som "Dona Aranha", "Meu amigo sol" och "Mina små fingrar" tillåter barnet att använda upprepade ord, vilket kan hjälpa dem som har problem med språkmottagning eller som har problem med att berätta en historia igen eller som ofta , stammar för att hitta rätt ord. Koreografin hjälper också dem som har störningar med uttrycksspråk, i uttalet av ord som de kan ha svårt.
Berättande tekniker
Berättelse är en viktig aktivitet för utvecklingen av språkkunskaper, både för dem som har störningar med mottagligt språk och för dem som har svårt med uttrycksspråk. Berättelse är ett av de mest kraftfulla sätten att öka utvecklingen av muntligt språk. Att lyssna på berättelser hjälper barn att förstå världen omkring sig, hur man kan relatera till det och hur man passar in i det. Ju mer upphetsad berättaren är med berättelsen, desto mer upphetsad kommer barnen att vara med den. Välj de som är actionfyllda och förutsägbara. Berättelser för dem som har uttrycksfulla och mottagliga svårigheter måste innehålla upprepade fraser och intressanta och förutsägbara situationer. Berättelsen måste ha ett tydligt budskap eller moral. Revisorn måste uppmuntra till interaktivitet och måste berätta om samma historia om och om igen.
musik
Låtarna är tillgängliga i nästan alla situationer. De hjälper barn att njuta av språket på ett annat sätt. Det finns sånger om semester, om rengöring av klassrummet, om att byta klass, om vädret och alfabetet, bland andra. Musik hjälper till att lära språkbegrepp för dem som har mottagliga eller uttrycksfulla språkstörningar. Det ger ett sätt för varje barn att uttrycka sig genom språk.