Innehåll
Motorplanering är ett barns förmåga att organisera, planera och utföra perfekta motoriska färdigheter, oavsett om de är nya eller inte, såsom att rita eller cykla. Detta steg inkluderar koordinering av ögat med handen, som kommer att utveckla och flytta de stora musklerna, som en balans som bibehålls när du byter position. För att barn ska lära sig hur man till exempel går och för personer med funktionsnedsättning, påverkas barn med expressiv neurologisk sjukdom, en specialist inom motorik som bygger aktiviteter, hjälper barnet att kontrollera armar och ben så att han kan börja ta tag i, röra och uppleva världen på egen hand.
Går i repet
För barn som lär sig att gå, inklusive skadade eller funktionshindrade, stimulerar balansaktiviteter och hjälper till att utveckla och medvetna om kroppen och lateralitet, även medvetenheten om kroppens höger och vänster. Du bör gå i ett litet utrymme på repet i en rak linje, helst på en gräsmatta eller på en annan mjuk yta. Be barnet att öppna armarna som ett flygplan och försöka hålla balansen. Se till att de försöker gå över linjen. För mer utvecklade barn, ta en svårare väg med en rutt full av kurvor.
Cykla
Uppmuntra ditt barn att cykla. Om du utvecklar motorik hos ett barn, använd en pedalcykel och stanna alltid med ditt barn när det börjar upptäcka sin potential att cykla. När barn inte kan utveckla dessa färdigheter för att trampa cykeln på egen hand kan du sätta dem på en cykel med träningshjul. Cykling hjälper barn att utveckla balans, motorisk samordning och motoriska färdigheter. För barn med funktionshinder hjälper en anpassad cykel eller trehjuling att gå och förbättra deras säkerhet och kontroll.
gå med bollen
Denna typ av träning utvecklar nödvändiga färdigheter för att skriva och andra mer sofistikerade, stärker musklerna i armen och axeln. För den här aktiviteten behöver du en gymnastiksportboll, ungefär en 3 meter hög mått runt den, så att de vetter mot väggen. Fråga barnet eller barnen, om du undervisar en lektion, hukar, kan varje barn ta en promenad. Be barnet lägga händerna på den stora animerade plastkulan. använd båda händerna för att skjuta bollen långsamt över väggen till mitten av axeln. Då kan barnet "gå" bollen till ena sidan längs väggen, i samma höjd. Detta stärker en annan uppsättning armmuskler. Uppmuntra barnet att gå långsamt, mycket långsamt med rörelsen, det blir bättre att utveckla perfekta motoriska färdigheter, särskilt för att förbättra handstil.
Inhemska aktiviteter
För äldre barn, från 5 år och uppåt, utvecklar motorisk planeringsförmåga att hjälpa till med hushållsarbete. Att hjälpa din mamma, far eller bror att täcka bordet utvecklar till exempel hand-öga-koordination, balans och en medvetenhet om hur kroppen rör sig och hur den observerar föremålen den bär. Var alltid uppmärksam på vården av barn när du gör denna aktivitet. Att hjälpa till med kläder utvecklar också färdigheter, som vikta skjortor och matchande strumpor. Du kan skapa ett spel av det, du kan hitta prickstrumporna snabbast eller lägga en skjorta i en snyggare rektangel. Naturligtvis bör barnet inte känna något tryck; bara uppmuntran.