Innehåll
- Länka spel med rim och alliteration
- Smeknamn Skapare
- Korg med rim
- Lista över alliteration och efterläsning rim
Barns språk- och läsfärdigheter börjar utvecklas innan grundskolan börjar. I själva verket, enligt Leslie Mandel Morrow, professor i läskunnighet vid Rutgers University, beror sannolikheten för att ett barn kommer att lyckas under grundskolans första år på vad han lärde sig innan han kom dit. Morrow betonade att det är mycket viktigt att erbjuda barn ett sätt att utforska böcker, bokstäver i alfabetet och rim är viktigt för akademisk framgång, eftersom de hjälper barn att bygga mening. Alliteration hjälper också barn att förbättra sina färdigheter med alfabetet och utöva fonemisk medvetenhet. Hjälp dina elever att förbereda sig för framtida utbildningsutmaningar med rim- och allitereringsaktiviteter.
Länka spel med rim och alliteration
Du kan använda det här spelet som ett sätt att förbättra rim- eller alliterationsfärdigheter. Skriv ut sex par rim eller alliterativa bilder. Skriv till exempel ut en bild av en mus och en bild av en katt, en bil och en burk och så vidare. Dessa skulle vara positiva kopplingar. Alliterativa anslutningar skulle inkludera hus och hår, katt och kyckling, och så vidare. Skriv ut alliterativa par eller rim, så många som behövs per barn, och beskär varje bild separat. Be barnen lägga sina bilder med framsidan nedåt på bordet. När du ger startsignalen ser barnen en bild och sedan en annan i ett försök att matcha den första bilden med deras rim eller alliteration. Om de lyckas lägger de paret i en separat hög och fortsätter spela. Om inte, avvisar de dem igen och väljer ytterligare två nya bilder. Det första barnet som hittar alla par vinner.
Smeknamn Skapare
Smeknamnskaparen är en aktivitet som kommer att hålla fast. Be barnen sitta i cirklar. Gå runt cirkeln och stanna kort vid varje barn. När du slutar, be de andra barnen skapa ett smeknamn för det du stannade vid. Det här smeknamnet bör rimas eller vara alliterativt, beroende på vilken skicklighet du vill förbättra. Ge exempel, som "Mariana Bacana" eller "Letícia Levada". Skriv alternativen på en tavla och be barnen välja den de gillar bäst. Smeknamnen de väljer kommer att vara deras under hela läsåret, eller tills du gör den här aktiviteten igen. Innan du börjar, se till att alla barn förstår att detta är för skojs skull och att det inte ska finnas någon förbannelse eller något negativt. När alla barn har ett smeknamn, gör kort med namn av alla storlekar så att det nya smeknamnet också passar. Låt dem dekorera kortet med namnet innan de spikar det framför sina bord.
Korg med rim
Denna aktivitet kan vara rimord, men också du kan enkelt göra den till en allitereringsaktivitet. Placera flera föremål i en stor korg, till exempel en bit krita, lim, äpple, penna, markör och en liten nallebjörn. Skicka den här korgen runt i rummet. Varje barn ställer frågor som: "Vad finns i korgen som rimmar med en bugle?" Barnet väljer sedan det föremål som han tycker är svaret. Om de får fel, uppmuntra dem att försöka igen. Efter att ha identifierat objektet korrekt skickar barnet korgen till nästa kollega. För att aktiviteten ska bli alliteration, ställ frågor som: "Vilket objekt börjar med samma bokstav som en apa?"
Lista över alliteration och efterläsning rim
Gör en lista med rim och alliterationer efter att ha läst böcker som fokuserar på detta ämne. Efter att ha läst, betona temat för boken och ställ öppna frågor som: "I boken rimar det ordet med det ordet. Vad rimmar mer med dessa två ord?" På tavlan, kom ihåg de rimord som barnen säger och dela dem i två listor: en med riktiga ord, som björn, och andra med meningslösa ord, som "lity". På detta sätt kommer barn att kunna skilja sinnet från meningslöst, konstaterar en studie av SaskEd.gov.