Innehåll
Om du alltid var nyfiken på att veta hur Jesus var som barn, ger Lukas 2 en glimt när Jesus vid 12 års ålder var i templet och bevisar att han redan visste vem han var och anpassade sina prioriteringar för det uppdrag som Gud sände honom. Klassrumsaktiviteter om Jesu besök i templet i Jerusalem hjälper barn att förstå den emotionella påverkan av Maria och Josef, liksom alla normala förväntningar på att "förlora" Guds Son och sedan hitta honom full av visdom . Dessutom kan barn utöva den lydnad som Jesus visade i deras förhållande till sina jordiska föräldrar.
Letar efter Jesus
Samla barnen i en stor krets. Välj två för att representera bekymrade föräldrar som letar efter ett förlorat barn. Sälj dina ögon och lämna dem i mitten av cirkeln. Placera i hemlighet en docka som representerar Jesus bredvid ett av de andra barnen. Föräldrar bör försöka hitta någon i cirkeln, röra vid armen och fråga: "Har du sett min son?" tills du hittar barnet som håller dockan. Förklara att publiken var så stor under semestern att det hade varit svårt för Maria och Joseph att hitta sin försvunna son. Be eleverna ge exempel på tillfällen då de gick vilse i en folkmassa eller offentligt ställe och diskutera hur de och deras föräldrar kände.
Otrolig visdom
När Maria och Josef äntligen träffade Jesus i templet blev lärarna förvånade över deras djupa kunskap om skrifterna för ett barn i en så ung ålder. Du kan utmana dina elevers kunskaper i Skriften med ett minnesspel. Be barnen stå i en cirkel och ge en av dem en gummikula. Spela en låt när de spelar bollen fram och tillbaka. När musiken stannar, bör den som håller på bollen recitera en av verserna från minnet. Fortsätt spela tills varje barn har haft möjlighet att recitera minst en vers.
Lydnadstermometer
Lukas evangelium berättar att Maria och Josef var lite förbryllade över Jesu svar när de blev frågade varför han gjorde det mot dem. Men även om han var den suveräna hela Guds son, återvände han hem och lydde sina jordiska föräldrar och var ett exempel på hur alla barn ska agera gentemot sina föräldrar. Eleverna kan skapa en lydnadstermometer för att ta hem och spåra hur mycket de lyder sina föräldrar under veckan. Rita en stor termometer på ett papper. Börja längst ner, skriv "aldrig", "under en tid", "för det mesta" och "hela tiden." Skriv instruktioner på sidan som förklarar att det att vara glad och lydig höjer temperaturen medan du klagar, inte hjälper eller inte lyder föräldrarna. Klipp en liten horisontell slits upp och ned och lägg i två långa tunna pappersremsor ända till ände, en röd och en vit. Placera de öppna ändarna genom slitsarna, skär efter behov och säkra cykeln med en annan tejpbit. Ge varje barn en att ta med hem och förklara för föräldrarna att du ber dem att hålla reda på deras barns lydnadstemperatur under veckan och skicka en rapport nästa vecka för att hjälpa barnet i hans strävan att bli som Jesus.
Representera det
Be eleverna föreställa sig själva i berättelsen och berika verkliga detaljer och känslor av hur Jesu sökning och upptäckt i templet skulle ha varit. Ett annat dramatiskt alternativ är att spela lydighetsgåter i situationer som liknar dem där eleverna måste lyda sina föräldrar, vilket varierar barnets svar från glad, långsam lydnad och motvillig lydnad mot utmaning. Andra kan föreställa sig något som föräldern ber dem göra och bedöma barnets lydnadsnivå i situationen.