Innehåll
Adjektiv och prepositioner hjälper oss att beskriva världen, och därför måste de aktiviteter som utforskar delarna av tal vara taktila och mycket interaktiva. Om grammatiklektionerna är engagerande och engagerande kommer studenterna mer sannolikt att memorera dem och lyckas använda kunskap. Gymnasielärare kan utveckla en samling av spel för att göra klasserna utmanande men roliga.
Grammatik med konst
Be eleverna att skapa egna målningar med så många material som möjligt så att det finns en bra blandning av färger, former och texturer. Låt var och en av er beskriva din egen målning och en väns arbete, med så många adjektiv som möjligt. Sätta ihop en konstverk bildspel och starta en diskussion i rummet för att skildra målningarna. Dela klassen i två lag och få dem att ligga bakåt; En elev i varje par är utrustad med konstredskap (färgpennor, akvarell eller vaxkrit) och den andra är instruktören. Detta borde berätta för konstnären vad man ska rita, till exempel "göra en lång, sinuous linje i en ljus färg" eller "måla ett vackert landskap." När varje par har haft tid att skapa bilden, dela arbetet i en diskussion med klassen.
Fem sinnen
En lektion av de fem sinnena kan också vara ett sätt att prata om adjektiv. Spela in eller hitta en sammanställning av ljud från dag till dag; få eleverna att beskriva vibrationerna med adjektiv och försöka gissa vilket objekt eller varelse som gör bruset. Att öva takt och lukt dölja föremålen i en ogenomskinlig låda och få varje elev att peka eller lukta föremålen utan att se dem och beskriva dem och gissa vad de kan använda kreativa adjektiv. För att utforska visionen, presentera fotografier av objekt som tas extremt noga och få eleverna att försöka lista ut vad föremålet är genom att använda beskrivande adjektiv som våt, prickig, krokig, liten eller andra ord som avser form, storlek eller utseende i allmänhet.
Fyller utrymme spel
Skapa en historia med ett brett utbud av prepositioner, adjektiv, substantiv och verb. Ta bort några viktiga delar och få eleverna att introducera substitutioner utan att veta hela sammanhanget. Reveal det sedan med de nya delarna av talet och låt en elev läsa den dumma och ibland konstiga historien till klassen. Ge spel för att fylla utrymmen med nyheter av allmänt intresse, ta bort nyckelord, som adjektiv för att beskriva en person, plats eller djur och prepositioner som representerar platsen för städer eller föremål. arbeta med ett bra lag för att slutföra orden som gör historien mer beskrivande och intressant.Ge platsfyllningsövningar med adjektiv och prepositioner för studenter att göra hemma eller slutföra under en individuell studietid.
Förordningar kartspel
Skapa en fiktiv karta med broar, skogar, hus, gator och kanske några sagolika varelser. Distribuera kopior av det och få eleverna att guide resten av klassen till en destination efter eget val, först genom att använda prepositioner, till exempel "över pponte", "genom skogen" eller "i slutet av gatan". Eller välj en plats på kartan och få eleverna att beskriva var den står i förhållande till andra platser. Till exempel, fråga, "Var är posten?" och studenterna kunde svara, "Det är på huvudlistan, mittemot skolan och bredvid parken." Studenter kan också träna med spjutspelen i par eller små grupper, med en elev som i hemlighet väljer en plats och andra lagmedlemmar ställer frågor med hjälp av prepositioner för att gissa platsen.
