Innehåll
Barn börjar ofta lära sig om producenter och konsumenter genom att studera matkedjorna som spårar energikällor från den sista konsumenten till den första producenten. Ekosystem innehåller många överlappande kedjor, som bildar matbanor, eftersom konsumenterna äter olika typer av mat och ändrar kedjan. En enkel aktivitet kan hjälpa eleverna att förstå processerna hos komplexa webs.
Collage av tidningar
Efter en diskussion om livsmedelskedjor som identifierar exempel på producenter och konsumenter, distribueras några gamla tidskrifter till studenter. Be dem att hitta exempel på konsumenter som kan vara högst upp i kedjan, som människor eller lejon. Eleverna bör försöka hitta i tidningar bilder som identifierar från den första producenten till den sista konsumenten. Eleverna ska beskära bilderna och klistra in dem i en matkedja.
Aktivitet med åtgärder
Skär ut bilder av olika företrädare för livsmedelskedjan från olika ekosystem. Ge varje elev en bild. Be dem att identifiera konsumenten och producenten de har fått och vilket ekosystem de tillhör. Eleverna ska leta i rummet för att hitta medlemmar i livsmedelskedjan i deras ekosystem. När du väl har hittat dem ska eleverna visa bilderna och bilda livsmedelskedjan i rätt ordning, från producent till konsument.
Tekniska illustrationer
Efter några klasser på livsmedelskedjan, konsumenter och producenter, be att klassen ska använda ett datorprogram för att reproducera innehållet i växt- och djurbilder. Be eleverna att lokalisera bilder av medlemmar i olika livsmedelskedjor och att återskapa dem med illustrationer i ett dokument på datorn. Lär eleverna att markera varje konsument och producent och ekosystemen där dessa kedjor kan hittas.
Flaskajakt
Hitta små leksaker i form av växter eller djur. Tvätta två 2-liters flaskor kylmedel. Använd sax för att trimma toppen av flaskan, vilket ökar öppningen. Fyll flaskorna med sand eller ris. Placera en liten växt och ett leksaksdjur i flaskorna, se till att det finns lemmar att slutföra en matkedja i varje flaska. Placera maskeringsbandet över öppningen för att stänga flaskan. Be eleverna att använda flaskan för att söka efter medlemmar av kedjan genom att vrida flaskan flera gånger tills den når innehållet. Eleverna ska skriva namnen eller rita bilder av medlemmarna i livsmedelskedjan på ett papper.