![Förebyggande åtgärder för unga barn - Artiklar Förebyggande åtgärder för unga barn - Artiklar](https://a.laermfeuer.org/articles/atividades-anti-preconceitos-para-crianças-pequenas-1.jpg)
Innehåll
Unga barn kan utveckla fördomar för eller mot grupper - som ras, kön, social klass eller religion - mycket tidigt. Lär dina barnskolestudenter om olika kulturer på ett spännande sätt med anti-bias aktiviteter. Dessa aktiviteter kommer att lära barnen hur man ska fokusera på positiva skillnader och bygga självförtroende. Att ge klistermärken som ett pris för ett bra jobbat jobb kan uppmuntra studenter att ge sitt bästa.
Diskrimineringsaktiviteter
Lär barnen om diskriminering genom att skriva ut bilder av ett par sneakers, en vit skjorta, en röd, shorts och blå jeans. Rita "nej" tecknet högst upp på bilderna och sprida dem över rummet i olika årstider och lekplatser. Signalen "nej" är cirkeln med den diagonala linjen som passerar den. Berätta för eleverna att den som bär den klädesartikeln inte kan spela i motsvarande område. I slutet av dagen, ha en konversation om hur dessa förändringar gjorde dem känna. Diskutera varför diskriminering är dålig.
Aktiviteter med lika och olika
Ge varje elev ett kort. Hjälp dem att använda bläck för att göra par fingeravtryck på varje kort. Låt barnen tvätta händerna och ge var och en ett förstoringsglas. Låt eleverna titta på sina fingeravtryck och de andra. Därefter ha en gruppdiskussion om likheterna och skillnaderna mellan visningar. Förklara för barnen att alla är samma och annorlunda på något sätt.
Cirkel prata
Låt alla eleverna sitta i en cirkel och namnge ett ämne, som födelsedagar. Be varje elev att namnge en födelsedagstradition i sin familj. Detta lär eleverna skillnaderna mellan kulturer och traditioner i familjer. Andra ämnen inkluderar religiösa festivaler och middagar. Förklara för barnen hur alla familjer har skillnader. Läs en barnbok om kultur och prata om hur människor runt om i världen firar speciella tillfällen.
stereotyper
Sätt fem olika skopar på golvet. Några exempel är stängda skor, höga klackar, sneakers, tofflor och stövlar. Låt varje elev säga vilken typ av person som de tycker använder varje sko. Förklara att det som de tycker är en stereotyp och ibland skadar dessa saker. Diskutera likheterna och skillnaderna i varje barns svar. Gör samma aktivitet med olika typer av kläder.