Innehåll
Utvecklingen av ledarskapsförmåga börjar i barndomen. Med rätt verktyg och uppmuntran kan barn utveckla ledarskapskvaliteter som kommer att vara viktiga för att hjälpa dem att lyckas på alla delar av livet. Ledarskapsspel och aktiviteter hjälper till att bygga upp dessa färdigheter, så att barn blir mer medvetna om och förbättrar deras självkänsla och moral. Föräldrar och lärare kan använda ledarskapsaktiviteter för att ge barn kompetens som teamarbete, förtroende, planering, engagemang och kommunikation.
kommunikation
Goda ledare förmedlar sina tankar och känslor effektivt. Aktiviteter som använder skrift eller konst utvecklar kommunikationsförmåga. Aktiviteter som innehåller poesi, berättande eller ritning som visar vad som gör en bra ledare är idealiska för att presentera begreppet ledarskap. Be barnen att tänka på vad som gör att en person blir en bra ledare och att uttrycka sina idéer. Att använda spel som blindfoldad hinderkurs kan bygga upp kommunikationsförmåga. I detta spel är barn indelade i grupper. Ledaren ger instruktioner till anställda som är bundet för att navigera på en väg med hinder. För att lyckas måste ledaren kunna kommunicera effektivt så att medlemmarna i hans lag kan övervinna hindren.
Organisation och planering
Planering och organisation är grundläggande ledarskapsegenskaper. Barn kan lära sig denna färdighet genom att planera en konsert eller spela. I stället för att välja en ledare, dela gruppen i två eller tre mindre grupper och tilldela ledarna för varje grupp. En grupp kan vara ansvarig för att förbereda rekvisita och kostymer, den andra ansvarar för uppgiften och tredje parten kan vara ansvarig för att göra inbjudningar eller besluta hur konserten eller leken kan utvecklas bättre. Hur du fördelar ledarrollen bör variera beroende på barnens ålder och vad du har valt att göra. Barn lär sig att planera och organisera denna aktivitet, även om de inte är utvalda som ledare, för att de måste arbeta tillsammans för att få jobbet gjort. Denna aktivitet bygger förtroende för barn, eftersom de kommer att vara stolta över en presentation med sina ansträngningar.
åtagande
De flesta ledare som är effektiva har en funktion som kallas engagemang. Mål uppnås snabbare när problem inte hindrar processen. De aktiviteter som undervisar barn om engagemanget eller hur de ska ge och ta emot hjälpa dem att hantera naturligt med deras familj och vänner. Att bygga grupper för att utveckla vetenskapsprojekt kan till exempel hjälpa barn att lära sig att vara engagerade och kunna förhandla. Uppmuntra dina grupper att välja egna projekt och veta hur de ska närma sig dem. Dessa alternativ tvingar gruppmedlemmarna att kommunicera med varandra och komma fram till ett resultat som är bra för majoriteten. Projektets framgång eller misslyckande beror på barnets förmåga att förhandla och arbeta som team.
lagarbete
Möjligheten att arbeta som lag är en viktig ledarskapsförmåga. Sport och spel som basket, fotboll och volleyboll lär barn att arbeta i grupper och att deras bidrag kommer att vara viktiga för teamets framgång. Denna praxis förstärker deras självförtroende och uppmuntrar dem att tänka utöver deras individuella behov. Lagarbete främjar också ledarskapsförmåga som problemlösning, förtroende, samordning och samarbete.