Innehåll
En enkel tvåvägsradio kan verka gammaldags för barn som har mobiltelefoner och kommunicerar genom textmeddelanden. Walkie-talkies, som de är mest kända, är fortfarande i produktion och med många olika färgade mönster. Du och dina barn kan spela på många sätt med denna enkla men mångsidiga enhet.
Massor av spel
Många yrken använder en tvåvägsradio som en del av sin arbetsutrustning. Barn kan använda sina walkie-talkies i spel som involverar soldater, brandmän, söka och rädda eller polis och tjuv. Detta kan också vara ett sätt att lära barn om apparaten och hur det fortfarande används professionellt. Skämt kan också användas för att undervisa barn och vuxnas radiospråk, som Morse-kod och fonetiskt alfabet.
Skattejakt
Skattjakt är ett bra spel för en födelsedagsfest eller sommarläger, eftersom det kräver mycket utrymme och flera spelare. Intressanta variationer är möjliga när walkie-talkie integreras i skämt. Barn kan placeras i lag eller ge vägledning till sina lagkamrater att leta efter ett visst objekt. De kan följa ledtrådar som de får genom sina walkie-talkies från både spelarrangörer och andra spelare. Teammedlemmar kan kommunicera med varandra, och när någon hittar ett objekt kan de berätta för resten av ditt lag.
Fångar flaggan
Gruppstrategi och lagdynamik är viktiga för krigsspelet Capture the Flag. Det finns flera versioner men det centrala syftet med spelet är att korsa fiendens territorium, få tag i det motsatta laget och gå tillbaka till sidan av ditt lag utan att bli fångad. Lägga till walkie-talkies kan ytterligare öka skämt, eftersom lag kan göra attacker och försvar strategier mer effektivt.
Dölj och sök
Walkie-talkies kan lägga till en speciell touch till ett spel av hide and seek. Dolda människor kan ge ledtrådar till dem som plockar upp på deras vistelseort, eller fångare kan använda walkie-talkies för att kommunicera mer effektivt i strävan efter sina motståndare. Du kan variera spelet genom att begränsa spelområdet eller genom att placera hinder som spelarna kan dölja bakom om de jagas.
