Förskolelektionsplan med hösttema

Författare: Roger Morrison
Skapelsedatum: 7 September 2021
Uppdatera Datum: 14 November 2024
Anonim
Förskolelektionsplan med hösttema - Artiklar
Förskolelektionsplan med hösttema - Artiklar

Innehåll

Början av klasser, byte av löv och andra höstrelaterade aktiviteter kan göra denna säsong till en spännande tid för barn. Om du är en förskollärare, lär dina elever om fall och skapa aktiviteter med intressanta teman som gör dem glada att lära sig.


Skapa aktiviteter relaterade till höstlöv (Thomas Northcut / Photodisc / Getty Images)

Grupper av löv

Denna aktivitet kommer att hjälpa eleverna att förstå det förmatematiska konceptet för uppsättningar. På ett papper, rita och skära lakan av olika former, färger och storlekar. Blanda dem ihop och få eleverna att observera dem och se skillnaden mellan dem. När de ser att bladen har olika storlekar, former och färger, be dem att gruppera dem i separata högar.

Höstträd gjorda med händer

Låt eleverna måla färgstarka höstträd med sina händer som strumpor. Spåra barnens händer och handleder i ett blått papper - se till att dina fingrar är öppna. Be dem att måla bilden med bruna pennor, vilket skapar stammen och grenarna på ett träd. Med apelsinpapper, håll några "löv". Eleverna ska riva pappret i små bitar och knäda dem i bollar för att sedan limma dem på grenarna och skapa färgglada höstlöv. Uppmuntra dem att lämna ritningen ännu vackrare genom att göra en sol och moln i bakgrunden.


Matchande bokstäver

Den här aktiviteten hjälper förskolebarn att relatera versaler och små bokstäver. Skriv ut 52 pumpa former, halv på ljus orange papper och halv på mörk orange. I en uppsättning pumpor skriver du bokstäverna i alfabetet och i den andra uppsättningen stora bokstäverna. Blanda bokstäverna och fråga eleverna om att ställa in övre och små bokstäver.

Sensorisk väska

Denna sensoriska aktivitet uppmuntrar barnen att identifiera objekt baserat på beröring. Samla en samling av vanliga höstmat och föremål - löv, tallkottar, torra kvistar mm - och låt barnen röra vid var och en. Placera sedan varje föremål i en brun papperspåse. Berätta eleverna att lägga sina händer inuti påsarna och gissa vilket föremål som finns där, baserat på beröringen.