Innehåll
Oavsett om du ger en konstklass till gymnasiet eller letar efter en aktivitet att bryta isen på en fest, är teckningsaktiviteter ett kreativt sätt för alla att engagera sig. Allt du behöver är några pennor och papper för att starta dessa projekt eller spel. I slutändan gör unga inte bara ett jobb utan kan också förbättra sina kommunikations-, lagarbete- och offentliga talförmåga.
Passera bilden
Uppmuntra tonåringar att arbeta tillsammans och använda sin fantasi för att skapa en unik design. Börja med att dra en vågig eller slumpmässig linje i mitten av ett tomt pappersark. Gör några kopior av den här ritningen och skicka in den till små grupper av deltagare. Låt eleverna göra en annan linje eller geometrisk form på samma sida, en i taget. Målet är att tillsammans kommer tonåringar att skapa en igenkännbar bild eller figur.
Designers, announcers och åskådare
Lär ungdomar vikten av kommunikation och samverkan med drafters, broadcasters och tittare. Dela tonåringar i tre grupper, en för varje kategori. Ge tittarna en bild, till exempel ett hus eller en katt. Högtalare bör då fråga tittarnas frågor om bilden, och tittarna kan bara svara med icke-verbal kommunikation (utan att dra formen med sina fingrar i luften). Annonsörerna ska då berätta för konstruktörerna, som står och tillbaka till gruppen, och som inte heller kan prata, som att återskapa projektet på ett papper.
bilder
Bjud in tonåringar att lära känna varandra bättre och utforska sin kreativitet med en porträttaktivitet. Be att dela upp i par. Ge varje elev en penna, ett tomt papper och en ram för att hålla sitt arbete. Guide unga människor att prata med sina partners, att känna till sina intressen, hobbies och lustar. Medan de pratar, bör tonåringar rita en bild av den andra personen, inklusive deras ansiktsdrag, liksom de andra attribut som gör dem som de är.
Divination Game
Tonåringar kommer att förbättra sina konstnärliga färdigheter och deras förtroende på framsidan av klassrummet med ett teckenspelande spel. Lägg ett tomt papper framför rummet. Bjud in en deltagare att komma framåt. Tyst, berätta för honom ett substantiv, adjektiv eller verb. Han ska då beskriva ordet eller frasen bara genom att granska bilder på papper. Resten av tonåren borde gissa vad de skapar. När gruppen talar rätt svar väljer du en ny student för att komma fram och berätta för dem ett ord eller en fras som ska beskrivas med en ritning.